El sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: El sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Reconocer y compartir valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Lectoescritura y biblioteca del aula

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Actividad 1: Presentación de la problemática (10 minutos)

• El docente comenta a los alumnos sobre la importancia de la lectoescritura y la biblioteca del aula.


• Explica que la comunidad y la familia tienen un papel fundamental en el desarrollo de estas habilidades.


• Realiza preguntas a los alumnos sobre sus propias experiencias en su familia y comunidad relacionadas con la lectoescritura y la biblioteca.

Actividad 2: Dinámica de reflexión (15 minutos)

• El docente propone a los alumnos que reflexionen sobre los valores que se practican en su familia y comunidad.


• Cada alumno deberá escribir en un papel 3 valores que considera importantes y compartirlos con el grupo.


• Se invita a los alumnos a comentar y debatir sobre los valores mencionados.

Actividad 3: Trabajo en grupos (15 minutos)

• Los alumnos se organizan en grupos y eligen un valor en común.


• Cada grupo deberá pensar en una forma de promover ese valor en la comunidad y en la familia.


• El docente da ejemplos de acciones concretas que pueden realizar, como organizar una campaña de donación de libros en la comunidad o realizar una actividad de lectura en familia.


• Los grupos deberán escribir un plan detallado de cómo llevarán a cabo su propuesta.

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