La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ausentismo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una dinámica de rompehielos para motivar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Presentar el tema y explicar la importancia de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Plantear la problemática del ausentismo y cómo afecta el aprendizaje y la participación de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar diferentes culturas de habla inglesa a través de imágenes y videos cortos.


• Pedir a los alumnos que elijan una cultura para investigar en grupos pequeños, enfocándose en los rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos recopilen información.


• Resolver dudas y guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará su cultura elegida a través de una presentación oral en inglés.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando la diversidad cultural y promoviendo la interacción entre los estudiantes.


• Evaluar el contenido y la fluidez en la presentación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


• Plantear estrategias para disminuir el ausentismo y promover la participación activa de los estudiantes.


• Rea