Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del déficit en la lectoescritura y resolución de problemas matemáticos como elementos clave para el aprendizaje significativo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y brindar una breve introducción al tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de creaciones literarias que conocen.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la lectoescritura y la resolución de problemas matemáticos en el proceso de aprendizaje.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional y contemporáneo, resaltando los recursos literarios utilizados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un cuento que combine elementos tradicionales y contemporáneos, utilizando al menos tres recursos literarios.


• Brindar tiempo para que los alumnos trabajen en sus creaciones, ofreciendo apoyo y orientación cuando sea necesario.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su cuento con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre los recursos literarios utilizados en cada cuento y cómo contribuyeron a la narrativa.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectoes