Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Gisela Becerril
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: El consumismo y mi generación de residuos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y su impacto en el medio ambiente.

  • Introducción de la problemática del consumismo y la generación de residuos.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos sobre la contaminación ambiental y el exceso de residuos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y su concentración, así como las consecuencias para el medio ambiente y la salud.

  • Debate en grupo sobre los resultados de la investigación y los posibles factores que contribuyen a la contaminación ambiental.

  • Identificación de los principales problemas relacionados con el consumismo y la generación de residuos en la comunidad.

  • Establecimiento de objetivos para el proyecto comunitario.


Sesión 2:



  • Diseño del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un proyecto que proponga medidas preventivas o alternativas de solución para el cuidado de la salud y el medio