Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del feudalismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el término "feudalismo" y las características que conocen sobre este sistema político y social.


• Presentar el problema del feudalismo: ¿Qué consecuencias tuvo el feudalismo en Europa? ¿Cuáles fueron las causas de su surgimiento y generalización?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un texto informativo sobre el feudalismo y su contexto histórico.


• Pedir a los grupos que realicen una lectura comprensiva del texto y subrayen las ideas principales.


• Fomentar la discusión en cada grupo para que analicen las causas y consecuencias del feudalismo.


• Pedir a cada grupo que elabore un mapa conceptual o un diagrama que represente las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.

Cierre:

• Presentar los mapas conceptuales o diagramas elaborados por cada grupo.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias encontradas en los trabajos presentados.


• Realizar una síntesis colectiva de las ideas principales trabajadas en la sesión.

Sesión 2: