Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad

Objetivo: Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El poco uso de las TICs en el aula y en el hogar sin fomentar su uso en los niños.

Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños que realizarán un proyecto sobre la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.


• Conversación sobre el uso de las TICs en el aula y en el hogar.


• Presentación de las normas de uso de las TICs en el aula.


• Actividad: Observación de imágenes y descripción oral de las mismas.

Sesión 2:

• Exploración de textos en la comunidad: Visita a lugares cercanos a la escuela donde se puedan encontrar textos como carteles, anuncios, letreros, etc.


• Identificación y clasificación de los diferentes tipos de textos encontrados.


• Actividad: Realización de dibujos representando los textos encontrados.

Sesión 3:

• Uso de las TICs en la comunidad: Visita a lugares donde se utilicen las TICs como una biblioteca digital, un centro cultural o una sala de informática.


• Observación y explicación de cómo se utilizan las TICs en esos lugares.


• Actividad: Realización de dibujos representando el uso de las TICs.

Sesión 4:

• Creación de mensajes con distintos propósitos: Explicación de los diferentes propósitos de los mensajes (informar, persuadir, entreten