Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de conceptos básicos, apatía y resistencia al trabajo en parejas o equipos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las rectas y ángulos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos determinar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en parejas.


• Cada pareja recibirá un conjunto de segmentos y tendrán que intersecarlos para formar ángulos.


• Los alumnos deberán medir y registrar los ángulos formados utilizando transportadores.


• Fomentar la observación y el análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus observaciones y resultados con el resto de la clase.


• Se realizará una síntesis de lo aprendido y se reforzarán los conceptos básicos de rectas y ángulos.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de aplicaciones de ángulos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Discusión en grupo sobre las aplicaciones de ángulos en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos calcular los ángulos formados por dos segmentos que no se intersectan?

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en parejas.


• Cada pareja recibirá segmentos paralelos y tendrán que calcular los ángulos forma