Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para fomentar la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Malos hábitos alimenticios y actitudes antideportivas en la clase de deportes.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la educación física, así como su relación con la colaboración y la resolución de problemas.


• Sensibilización: Realizar una dinámica de grupo que promueva la reflexión sobre los malos hábitos alimenticios y actitudes antideportivas en la clase de deportes.

Desarrollo:

• Actividad lúdica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego en el cual deban aplicar estrategias y creatividad para resolver situaciones individuales y colectivas. Por ejemplo, un juego de relevo con obstáculos en el que deben planificar estrategias para superar los obstáculos y llegar a la meta.


• Aprendizaje servicio: Plantear a los alumnos la tarea de investigar y proponer alternativas saludables de alimentación y actitudes deportivas para promover en la clase de deportes. Pueden trabajar en grupos y presentar sus propuestas en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal: Comentar en grupo las experiencias vividas durante la actividad lúdica y la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una autoeva