Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bullying

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y su relación con el desarrollo personal.


• Planteamiento del problema del bullying y su impacto en la forma de relacionarse de las personas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en un papel tres ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propios.


• Formación de grupos de trabajo y compartir las respuestas obtenidas.


• Puesta en común de las reflexiones en el grupo completo.


• Realización de un debate sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que surgieron en la actividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos de bullying y cómo se pueden prevenir.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de las diferentes formas de bullying y sus consecuencias.


• Reflexión sobre la importancia de prevenir y detener el bullying.

Desarrollo:

• Realización de una activid