Educación integral en sexualidad

ivan hernandez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, argumentando las causas y previendo situaciones de riesgo, para realizar prácticas seguras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema abordado: Falta de espacios educativos que aborden de manera adecuada las sensaciones y emociones en la interacción social.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando sensaciones y emociones en la interacción social
Objetivo específico: Reconocer y nombrar sensaciones y emociones que experimentamos en las interacciones sociales.


Actividades:



  1. Presentación del tema y explicación de los objetivos.

  2. Dinámica de rompehielos: "La ruleta de las emociones" - Los alumnos se colocarán en círculo y se pasará un objeto giratorio en el que cada estudiante deberá nombrar una emoción que haya sentido recientemente.

  3. Lluvia de ideas: ¿Qué sensaciones o emociones experimentamos al interactuar con otras personas? Se registrarán las respuestas en el pizarrón.

  4. Ejercicios de expresión corporal: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar con su cuerpo una emoción asignada.

  5. Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones? ¿Por qué es importante reconocerlas en la interacción social?

  6. Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto de confianza sobre las sensaciones y emociones que experimenta en sus interacciones sociales.


Sesión 2:
Título: Argumentando las causas y previniendo situaciones de riesgo
Objetivo específico: Analizar las causas de las sensaciones de placer y