Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en una Escuela de Secundaria 2º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deserción escolar e inasistencia.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la Educación Física en la vida saludable.


• Presentación del problema de la deserción escolar e inasistencia y su relación con las habilidades motrices.

Desarrollo:

• Explicación y demostración de diferentes actividades que requieren capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios y juegos en grupos pequeños que fomenten la interacción y trabajo en equipo.


• Fomentar la comunicación y el respeto entre los alumnos.

Cierre:

• Realización de una reflexión individual sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la sesión.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones en grupo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la reflexión realizada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las reflexiones realizadas.


• Presentación de la tarea asignada y discusión de los resultados obtenidos.

Desarrollo:

• Introducción de nuevos juegos y actividades que requieren mayor destreza motriz.


• Fomentar la inclusión de todos los alumnos, adaptando las actividades a las capac