Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Revisar y corregir las descripciones realizadas por los alumnos, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el concepto de descripción y su importancia en la comunicación escrita.


• Realizar una actividad de observación y descripción de un objeto presente en el aula.


• Pedir a los alumnos que escriban una descripción del objeto, evitando repeticiones innecesarias.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus descripciones y se destaquen los aspectos positivos y a mejorar en cada una de ellas.

Sesión 2 (45 minutos) - Descripción de personas

• Introducir el concepto de descripción de personas y su importancia en la literatura.


• Leer un fragmento de una obra literaria donde se describa a un personaje.


• Pedir a los alumnos que realicen la descripción de un compañero de clase, evitando repeticiones innecesarias.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus descripciones y se destaquen los aspectos positivos y a mejorar en cada una de ellas.

Sesión 3 (45 minutos) - Descripción de lugares

• Introducir el concepto de descripción de lugares y su importancia en la narrativa.


• Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que elijan uno para describirlo por escrito, evitando repeticiones innecesarias.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus descripciones y se destaquen los aspectos positivos y a mejorar en cada una de ellas.

Sesión 4 (45 minutos) - Descripción de hechos

• Introducir el concepto de descripción de hechos y