Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno no identifica ángulos entre 2 segmentos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del desarrollo de las actividades y participación de los alumnos. 2) Ejercicios de aplicación práctica de los conceptos trabajados.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: "Muchas veces, al dibujar segmentos o líneas en un papel, podemos encontrarnos con ángulos formados por la intersección de dos segmentos. ¿Sabrían ustedes cómo identificar y calcular esos ángulos?"


• Realizar preguntas disparadoras para que los alumnos reflexionen y planteen hipótesis sobre cómo encontrar y calcular los ángulos formados por la intersección de dos segmentos.


• Registrar las hipótesis de los alumnos en un cartel.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo reglas, compás, papel y lápiz.


• Solicitar a los grupos que realicen diferentes dibujos de segmentos que se intersecten en distintos ángulos.


• Observar cómo los alumnos interactúan con los materiales y cómo intentan identificar y calcular los ángulos formados.


• Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre su proceso de búsqueda y cálculo.


• Fomentar el intercambio de ideas y la discusión entre los grupos.


• Brindar apoyo y retroalimentación a los alumnos en su proceso de aprendizaje.

Fase de cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos y estrategias para id