Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Violencia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la sesión.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Fase de desarrollo:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias personales relacionadas con el tema.


• Puesta en común de las experiencias y reflexión en grupo sobre la importancia del autoconocimiento y la exploración de nuevas potencialidades.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad creativa donde los estudiantes puedan expresar sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses y deseos a través de dibujos, palabras o imágenes.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en otras culturas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de la violencia y su impacto en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Realización de una dinámica de sensibilización sobre la violencia y sus consecuencias.


• Análisis de casos concretos de violencia y discusión en grupos sobre las posibles causas y soluciones.


• Ref