Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no muestran interés hacia la escuela debido a que no cuentan con un proyecto de vida.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de tener un proyecto de vida.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tenerlo.


• Actividad principal: Los estudiantes formarán parejas y entrevistarán a un compañero para conocer sus gustos, intereses y habilidades. Después, compartirán la información obtenida y reflexionarán sobre cómo estos aspectos pueden influir en la construcción de un proyecto de vida.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo para construir un proyecto de vida.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad artística (pintura, escultura, música, etc.) que represente los gustos, intereses o habilidades descubiertos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los estudiantes formarán grupos y elaborarán un mural colectivo donde plasmen sus sueños, metas y planes para el futuro. Cada estudiante escribirá una frase o dibujará una imagen que represente su proyecto de vida.


• Cierre: Exposición y análisis del mural colectivo. Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de tener un proyecto de vida.

Sesión 3:

• Actividad