Conociendo nuestra comunidad: Registro de información y desarrollo de habilidades de lectoescritura

Plan de clase

Título: Conociendo nuestra comunidad: Registro de información y desarrollo de habilidades de lectoescritura

Grado: Primero de Primaria

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): El alumno registrará sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto comunitario: Conociendo nuestra comunidad.


• Conversación sobre la importancia de conocer nuestra comunidad y la diversidad cultural presente.


• Introducción al tema del registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes.


• Identificación de fuentes de información: orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


• Ejemplificación de diferentes formas de registro: escritura, esquema, dibujo, fotografía y video.


• Elección de un tema de interés para cada alumno.

Sesión 2 (Investigación y registro):

• Visita a la biblioteca de la escuela o a una biblioteca comunitaria.


• Búsqueda y selección de fuentes de información relacionadas con el tema elegido.


• Registro de información utilizando diferentes formas: escritura, esquema, dibujo, fotografía y video.


• Apoyo del docente en la toma de notas y registro.

Sesión 3 (Desarrollo de habilidades de lectura y escritura):

• Lectura en voz