Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Introducción al problema: La discriminación y el racismo son problemas presentes en la sociedad actual. ¿Qué sabemos sobre estos temas? ¿Qué experiencias personales tenemos relacionadas con la discriminación?


• Actividad inicial: Los estudiantes formarán pequeños grupos y compartirán sus ideas y experiencias sobre la discriminación. Cada grupo deberá seleccionar un relato de discriminación y lo compartirá con el resto de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos clave: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios. Explicación de su significado y ejemplos históricos relacionados.


• Actividad de análisis de fuentes: Los estudiantes analizarán distintas fuentes históricas (textos, imágenes, videos) para identificar situaciones de discriminación y racismo en diferentes contextos históricos.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes formarán grupos interdisciplinarios para discutir y reflexionar sobre las causas y consecuencias históricas del racismo.


• Juegos de la infancia: Los estudiantes jugarán a juegos de mesa que promuevan la sana convivencia y la importancia de los reglament