Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinar: Atender al problema del desinterés social al cambio en la sociedad y la falta de empatía hacia las comunidades indígenas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Presentar el problema social y la falta de empatía hacia las comunidades indígenas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el trabajo de investigar sobre un movimiento independentista en América Latina.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y videos para que los estudiantes puedan investigar.


• Pedir a los grupos que preparen una presentación sobre el movimiento independentista asignado, destacando las causas, los líderes y las consecuencias.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes movimientos independentistas.


• Reflexionar sobre la importancia de estos movimientos en la formación de los Estados nacionales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el