El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Descubrir el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer el movimiento de su cuerpo a través del reconocimiento de las prendas de vestir y los cambios climáticos y las estaciones del año.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer su cuerpo y las formas de expresión a través del movimiento.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las prendas de vestir y los cambios climáticos relacionados con cada estación del año.


• Desarrollo de la actividad: Realizar juegos de movimiento donde los alumnos imiten las acciones relacionadas con cada estación del año, utilizando diferentes prendas de vestir. Por ejemplo, saltar en charcos de agua con botas de lluvia en primavera.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo se sintieron al imitar los movimientos de cada estación del año.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar un calentamiento corporal para preparar los músculos y articulaciones.


• Desarrollo de la actividad: En parejas, los alumnos deberán crear una coreografía sencilla utilizando movimientos corporales que representen los diferentes cambios climáticos de las estaciones del año. Deberán utilizar prendas de vestir relacionadas con cada estación.


• Cierre: Presentar las coreogr