Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Circunferencia, círculo y esfera

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una fotografía de un objeto redondo y preguntarles si saben qué figura geométrica representa.


• Motivación: Realizar un breve debate sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana y su aplicación en diferentes contextos.

Fase de desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una circunferencia, círculo y esfera, mostrando ejemplos y sus características principales.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que puedan investigar y construir modelos de esferas.


• Guía de preguntas: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen y discutan en sus grupos, como: ¿Cuáles son las partes de una esfera? ¿Cómo se puede construir una esfera con diferentes materiales?

Fase de cierre:

• Puesta en común: Pedir a cada grupo que presente sus modelos de esferas y expliquen el proceso de construcción.


• Síntesis: Realizar una síntesis de los conceptos trabajados en la sesión y resaltar la importancia de las figuras geométricas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Actividad de reflexión: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes objetos que representen circunferencias y círculos, y preguntarles qué características tienen en común.


• Conexión interdisciplinar: Relacionar el tema de la clase con la importancia de la higiene y la ausencia escolar. Preguntar a los alumnos cómo creen que estos conceptos pueden estar relacionados.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes prob