Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Artes
Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo PDA: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Fortalecer la diversidad cultural y lingüística

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en su comunidad y su relación con la identidad cultural.


• Exposición del problema interdisciplinar: Fortalecer la diversidad cultural y lingüística en el contexto del patrimonio cultural.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación artística presente en su comunidad (danza, música, pintura, escultura, etc.), poniendo énfasis en su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Elaboración de una presentación: Cada grupo preparará una presentación para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Al finalizar las presentaciones, se llevará a cabo una reflexión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la identidad y sentido de pertenencia.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán los aprendizajes obtenidos de la investigación y reflexión en grupo.