La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: ¿Cuáles fueron los motivos de la caída de México Tenochtitlan?

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto de investigación para indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, con el objetivo de comprender los motivos de la caída de México Tenochtitlan.


• Motivación: Realizar preguntas abiertas a los alumnos para despertar su interés y curiosidad, como por ejemplo: ¿Qué saben sobre México Tenochtitlan? ¿Cuáles creen que fueron los motivos de su caída?


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el tema que les gustaría investigar.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación individual: Los alumnos investigarán de manera individual sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet y documentos históricos.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos y compartirán la información que han encontrado en sus investigaciones individuales.


• Análisis y discusión en grupo: Los equipos presentarán sus hallazgos al grupo