La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema del acoso, el ciberacoso y la violencia de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Qué cambios generó la conquista en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas? ¿Cuáles fueron las consecuencias positivas y negativas?


• Motivación: Proyección de imágenes y testimonios de la época de la conquista.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de la sociedad y vida cotidiana antes de la conquista.


• Análisis de las transformaciones sociales y cotidianas después de la conquista.


• Discusión en grupos sobre las consecuencias positivas y negativas de la conquista.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las transformaciones generadas por la conquista.


• Síntesis de los principales cambios y consecuencias discutidos en clase.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar un collage o presentación visual que represente los cambios ocurridos en la sociedad y vida cotidiana después de la conquista.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea realizada en la sesión anterior: Presentación de los collages o presentaciones visuales.


• Reflexión en grupo sobre las representaciones de lo