Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de clases:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y su origen

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una pregunta disparadora. Por ejemplo: "¿De qué materiales están hechos los objetos que utilizamos a diario? ¿Alguna vez te has preguntado de dónde provienen?"


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes materiales que conocen y su origen. Luego, se presentará una lista de materiales comunes y se discutirá su origen, destacando los impactos ambientales asociados.


• Cierre: Reflexión y conclusión sobre la importancia de conocer el origen de los materiales que utilizamos y el impacto ambiental que generan. Se les pedirá a los estudiantes que investiguen sobre el origen de un material específico para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Transformación de los materiales

• Inicio: Revisión de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes sobre el origen de un material específico. Se hará una breve presentación de cada material y su proceso de transformación.


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los estudiantes manipulen diferentes materiales y observen cómo se transforman a través de técnicas como corte, ens