Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo mi comunidad y país

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y un país.


• Presentación de imágenes y relatos que representen la historia y cultura de la comunidad y el país.


• Actividad de observación: Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar qué les llama la atención y qué les gustaría aprender más sobre su comunidad y país.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestra comunidad y país?

Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales

• Repaso del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad o país.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, incluyendo la historia, las actividades y las tradiciones de la celebración o conmemoración.


• Presentación de las investigaciones y reflexión conjunta sobre la importancia de mantener vivas estas tradiciones.

Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural

• Repaso del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de análisis