Introducción al tema
Naomi Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una breve charla sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Presentar el tema "Estilos de vida activos y saludables" a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué creen que significa y qué acciones consideran que son parte de un estilo de vida activo y saludable.
- Realizar una actividad grupal de reflexión, donde los alumnos puedan identificar y compartir acciones que ellos realizan para llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Introducir el concepto de Aprendizaje servicio, explicando que se trata de aprender a través de la realización de proyectos o acciones que benefician a la comunidad.
- Plantear el problema "Los alumnos no reconocen un estilo de vida activo y saludable" y pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.
Sesión 2: Investigación (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades lúdicas o expresivas que fomenten un estilo de vida activo y saludable.
- Proporcionar recursos como libros, folletos, revistas o acceso a internet para que los alumnos puedan realizar su investigación.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre las actividades asignadas y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 3: Presentación de propuestas lúdicas (45 minutos)
- Cada grupo presentará su investigación y propuestas lúdicas o expresivas ante el resto de la clase.
- Los alumnos deberán tomar notas sobre las diferentes propuestas presentadas y expresar su opinión sobre cada una de ellas.
- F