Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable

Claudia Camarena
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Inglés - Escuela Secundaria 3º


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable


Objetivo: Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Problemática interdisciplinaria: Violencia en la comunidad


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de presentación oral: Evaluará la fluidez verbal, la claridad de la presentación y la capacidad para transmitir el mensaje sobre vida saludable a través de medios de comunicación.



  2. Cuestionario de comprensión escrita: Evaluará la capacidad de los alumnos para comprender y analizar mensajes en inglés relacionados con la vida saludable en los medios de comunicación masiva.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Contar historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable.

  • Breve introducción sobre la importancia de los mensajes en inglés en los medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.


Desarrollo (30 minutos):



  • Repaso de vocabulario relacionado con la vida saludable.

  • Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán un artículo en inglés sobre ejemplos de vida saludable en los medios de comunicación y responderán preguntas de comprensión escrita.

  • Discusión en grupo para compartir las respuestas y analizar los mensajes transmitidos en el artículo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de los mensajes en inglés en los medios de comunicación masiva