Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer e identificar habilidades, capacidades y destrezas motrices en la iniciación deportiva.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Interacción motriz.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la convivencia en la escuela y la comunidad.


• Presentación del problema a atender: Conocer e identificar habilidades, capacidades y destrezas motrices en la iniciación deportiva.

Desarrollo (35 minutos):

1. Juego de presentación (10 minutos):

• Organización de los alumnos en un círculo.


• Cada alumno debe decir su nombre y realizar un gesto o movimiento.


• El siguiente alumno debe repetir el nombre y el gesto de los compañeros anteriores y agregar el suyo propio.


• Continuar hasta que todos los alumnos hayan participado.

2. Actividad de identificación de habilidades motrices (15 minutos):

• Distribución de hojas de papel y lápices a los alumnos.


• Cada alumno debe dibujar una tabla con dos columnas: "Habilidades motrices" y "Ejemplos".


• En la columna de "Habilidades motrices", los alumnos deben escribir diferentes habilidades motrices que conozcan (correr, saltar, lanzar, etc.).


• En la columna de "Ejemplos", los alumnos deben escribir ejemplos concretos de situaciones en las