La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Pobreza y desigualdad social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de pobreza y desigualdad social.
Desarrollo: Introducción a la problemática. Presentación de un caso real de pobreza y desigualdad social en alguna comunidad indígena. Los estudiantes deben discutir en grupos sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que podrían estar relacionados con la situación.
Cierre: Puesta en común de las discusiones grupales. Reflexión sobre la importancia de analizar los diferentes factores que influyeron en la pobreza y desigualdad social de los pueblos indígenas.

Sesión 2:
Inicio: Recuperación de la sesión anterior. Repaso de los conceptos clave relacionados con los factores que predominaban en los pueblos indígenas.
Desarrollo: Actividad de investigación en grupos. Los estudiantes deben buscar información sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos presentes en los pueblos indígenas antes del enfrentamiento con los españoles. Deben analizar cómo estos factores influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Cierre: Puesta en común de l