Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de registrar datos de identificación del texto, como título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las partes de un texto.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema del día: la elaboración e intercambio de reseñas de textos y/o audiovisuales.
   b. Preguntar a los alumnos si saben qué es una reseña y si han visto alguna antes.

   
   



2. Presentación del concepto de reseña (10 minutos):
   a. Explicar brevemente qué es una reseña y para qué se utiliza.
   b. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.
   c. Destacar los datos de identificación del texto que deben incluirse en una reseña.

   
   



3. Identificación de las partes de un texto (15 minutos):
   a. Proyectar un texto en el pizarrón o pantalla.
   b. Pedir a los alumnos que identifiquen las partes del texto, como título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas.
   c. Realizar preguntas para guiar a los alumnos en la identificación de cada parte.

   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):
   a. Distribuir a los alumnos fichas con diferentes textos.
   b. Pedirles que identifiquen las partes de cada texto y las registren en la ficha.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
   a. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las partes de un texto y la elaboración de reseñ