El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de vocabulario en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de vocabulario: Los alumnos deberán completar un cuestionario de vocabulario relacionado con el tema de la clase para evaluar su nivel de conocimiento y comprensión.


2. Actividad de expresión oral: Los alumnos realizarán una actividad de expresión oral en la que deberán describir y expresar emociones sobre una situación relacionada con la familia, la escuela o la comunidad, evaluando su capacidad para utilizar el vocabulario aprendido.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el uso de vocabulario en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones familiares y escolares y pedir a los alumnos que describan las emociones que pueden estar experimentando las personas en esas situaciones.

Desarrollo:

• Actividad de vocabulario: Repartir tarjetas con diferentes palabras y expresiones relacionadas con las emociones y sensaciones. Los alumnos deberán formar parejas y practicar la expresión oral utilizando el vocabulario asignado.


• Juego del espejo: Formar par