La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bullyng y discriminación por color de piel.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan sus experiencias con el bullyng y la discriminación.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar el problema: Explicar brevemente sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante la época de la conquista española.


2. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de documentos y testimonios relacionados con el tema.


3. Solicitar a los alumnos que analicen los documentos y testimonios en sus grupos y reflexionen sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.


4. Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en los grupos.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus reflexiones y conclusiones.


2. Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente los temas abordados en la sesión anterior.


2. Realizar una dinámica de sensibilización sobre la discriminación por color d