Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Eduardo
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 3º.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género.


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Problema: Los alumnos desconocen el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Comentar casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas para generar empatía y conciencia.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo una situación relacionada con la violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Los grupos deben investigar sobre la situación asignada y analizar las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Cada grupo deberá presentar su situación y las medidas de protección y denuncia correspondientes.


Fase de Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes situaciones presentadas y las medidas de protección y denuncia.

  • Invitar a los alumnos a proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales.

  • Realizar una síntesis de la clase destacando la importancia de garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas.


Sesión 2:
Fa