Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de una actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en qué actividades les gusta hacer y qué habilidades y capacidades utilizan en ellas.


• Discusión en grupo: Comentar en grupo las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de tener posibilidades cognitivas, expresivas, motrices y creativas.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que realicen una lista de actividades lúdicas y expresivas que les gustaría hacer para fortalecer su imagen corporal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan sus listas de actividades lúdicas y expresivas.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de la lista para que diseñen una propuesta concreta.


• Trabajo en grupo: Los alumnos trabajarán en sus grupos para diseñar una propuesta de actividad lúdica y expresiva que fortalezca la imagen corporal, teniendo en cuenta sus intereses, capacidades y habilidades.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Implementación de las propuestas: Los alumnos llevarán a cabo las actividades diseñadas por lo