Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia en la convivencia escolar entre los estudiantes a partir de sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y los objetivos a alcanzar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia escolar que pueden surgir a partir de las emociones.


• Planteamiento de la problemática específica a abordar: "Cómo mejorar la convivencia escolar a partir de la gestión de las emociones"

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación de ejemplos de estrategias y soluciones creativas a problemas similares.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación sobre la relación entre las emociones y la convivencia escolar a través de fuentes bibliográficas y entrevistas a expertos en psicología o trabajo social.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar las emociones en la resolución de problemas de convivencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: identificar posibles alternativas de solución y seleccionar la mejor opción.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de l