Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo PDA: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación y expresión que conocen.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que pueden desarrollar a través de su cuerpo.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema tangible relacionado con la comunicación y expresión corporal, como por ejemplo, crear una coreografía para una canción. Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver el problema y presentar su solución al final de las 5 sesiones.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo y qué aprendieron durante la actividad.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de calentamiento corporal para preparar a los alumnos para la actividad principal.


• Actividad principal: Cada grupo deberá practicar y perfeccionar su coreografía, asignando un carácter personal a sus movimientos y mejorando la interacción entre los integrantes del equipo.


• Reflexión: Los alumnos deben reflexionar sobre cómo se sintieron al asignar un carácter personal a sus movimientos y cómo lograron mejorar la interacción en su grupo.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de relajación corporal para p