Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando nuestra historia: comprensión y producción de textos discontinuos

Objetivo general: Reconocer, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características de los textos discontinuos.


2. Reconocer las funciones de las tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.


3. Analizar y comprender la información presentada en estos textos.


4. Producir textos discontinuos utilizando tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.


5. Mejorar la ortografía al redactar y presentar la información en los textos discontinuos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Actividades:

1. Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


2. Diálogo sobre la importancia de comprender y producir textos discontinuos en nuestra vida diaria.


3. Ejercicio de reconocimiento de diferentes tipos de textos discontinuos presentes en el entorno del alumno (revistas, periódicos, páginas web, etc.).


4. Juego de roles: los alumnos interpretarán diferentes personajes históricos y deberán buscar información en una tabla de doble entrada para responder preguntas.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Características y funciones de las tablas de doble entrada
Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


2. Presentación de las características de las tablas de doble entrada.


3. Análisis y comprensión de diferentes ejemplos de tablas de doble entrada.


4. Actividad práctica: los alu