Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de diferenciación entre acoso escolar y violencia entre pares, incorporando elementos de psicología y educación para la convivencia.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen algún caso de violencia o acoso escolar y si saben qué medidas o leyes existen para proteger a las víctimas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de acoso escolar y violencia entre pares, haciendo énfasis en las características de cada uno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias negativas de estas situaciones en la convivencia escolar.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante diferenciar entre acoso escolar y violencia entre pares?


• Tarea: Investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el ámbito escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los conceptos de acoso escolar y violencia entre pares.


• Pres