Introducción al tema y reconocimiento de la identidad
Mitzy Suárez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la identidad
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país, a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de movimiento que involucre a todos los alumnos.
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer su historia y tradiciones para construir su identidad y sentirse parte de una comunidad.
Actividad principal (30 minutos)
- Proyección de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país y la comunidad. Preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas y si han participado en ellas.
- Conversación en grupo: Promover un diálogo sobre las experiencias y vivencias de los alumnos en eventos y celebraciones de su comunidad.
- Representación artística: Invitar a los alumnos a representar una de las celebraciones o conmemoraciones que han mencionado utilizando recursos artísticos como dibujos, pinturas o modelado con plastilina.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la clase y cómo se sienten al formar parte de una comunidad y país.
Sesión 2: Investigación de las danzas folclóricas
Objetivo de la sesión: Investigar sobre las diferentes danzas folclóricas presentes en la comunidad y país, para ampliar el conocimiento de los alumnos sobre su identidad cultural.
Duraci