Introducción y sensibilización

Lupita Martínez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable, y promover la reflexión sobre cómo ejercen estos derechos en su vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y breve recordatorio sobre los derechos humanos.

    • Pregunta: ¿Qué saben sobre el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable?



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Exposición del problema: vida saludable y acceso al agua potable.

    • Presentación de datos y cifras sobre la situación actual en el mundo y en el país.

    • Pregunta: ¿Qué opinan sobre esta situación? ¿Qué pueden hacer para contribuir?



  3. Investigación en grupos (25 minutos):



    • Formación de grupos de 4 alumnos.

    • Entrega de fichas de investigación con preguntas orientadoras sobre el problema.

    • Los alumnos investigan en fuentes confiables y registran sus respuestas.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo comparte brevemente sus hallazgos.

    • El profesor guía la reflexión sobre los derechos humanos y el impacto de la falta de acceso a agua potable y un ambiente sano en la vida de las personas.




Sesión 2: Análisis y argumentación (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación sobre la importancia de ejercer los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Breve recordatorio de los puntos clave de la sesión anterior.



  2. Trabajo en grupos (30 minutos):



    • Los grupos discuten y reflexionan sobre las causas y consecuencias de la falta de acceso a agua potable y un ambiente sano.

    • Cada gr