Introducción al tema

Cinthya Paola Alvarez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

  • Planteamiento de la PDA: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, a partir de similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

  • Elaboración de preguntas de indagación: ¿Qué características tienen los animales de nuestra comunidad? ¿Cómo se clasifican los animales en vertebrados e invertebrados? ¿Cómo se diferencia la locomoción de los seres humanos de otros animales?

  • Organización de grupos de trabajo.


Sesión 2: Investigación y clasificación de animales (45 minutos)



  • Exploración de la comunidad: salida al patio o zonas cercanas para observar y registrar animales presentes.

  • Registro de características de los animales y clasificación según vertebrados o invertebrados.

  • Comparación de características y similitudes entre los diferentes animales observados.

  • Elaboración de tablas de clasificación de animales.


Sesión 3: Comparación de locomoción (45 minutos)



  • Investigación sobre diferentes tipos de locomoción en animales: vuelo, nado, carrera, desplazamiento reptante, etc.

  • Observación de videos o imágenes que muestren la locomoción de diferentes animales.

  • Comparación de la locomoción de los seres humanos con la de otros animales.

  • Análisis de las similitudes y diferencias en la locomoción de los seres humanos y otros animales.


Sesión 4: Semejanzas y diferencias en la locomoción humana (45 minutos)



  • Investigación sobre las características anatómicas y fisiológicas que permiten la locomoción humana.

  • Elaboración de