Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el folklore mexicano a través de la creación de personajes

Objetivo:
Crear un personaje que combine aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística mexicana, utilizando elementos de los lenguajes artísticos, para expresar los gustos e intereses de los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rescatar el folklore mexicano

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: El folklore mexicano y su importancia cultural.


• Actividades:
  
  
  1. Conversación grupal sobre las manifestaciones culturales y artísticas del folklore mexicano que los alumnos conocen.
  
  
  2. Visualización de imágenes y videos representativos del folklore mexicano.
  
  
  3. Brainstorming en grupos para identificar elementos reales y fantásticos presentes en el folklore mexicano.
  
  
  
  


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de rescatar y preservar el folklore mexicano.

Sesión 2:

• Actividades:
  
  
  1. Presentación del concepto de personaje y su importancia en las manifestaciones culturales y artísticas.
  
  
  2. Análisis de personajes famosos del folklore mexicano.
  
  
  3. Creación de una lista de características que podrían tener los personajes que los alumnos crearán.
  
  
  4. Reflexión individual sobre los gustos e intereses personales que podrían ser representados en un personaje.
  
  
  
  


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las ideas y discusión en grupo sobre las características que tendrán los personajes a crear.

Sesión 3:

• Actividades:
  
  
  1. Introducción a los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, escultura, música,