Investigar el funcionamiento del correo postal y las características de las cartas

Plan de clase

Sesión 1: Investigar el funcionamiento del correo postal y las características de las cartas

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán cómo funciona el correo postal y analizarán las características de las cartas personales.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la producción y envío de cartas personales.


• Presentar el problema a investigar: el funcionamiento del correo postal y las características de las cartas.


• Motivar a los alumnos preguntándoles si alguna vez han enviado o recibido una carta y qué saben sobre el proceso.

2. Investigación grupal (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un elemento del proceso de envío de cartas para investigar, como las diferentes etapas de entrega, los elementos necesarios para enviar una carta, etc.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc., para que realicen su investigación.


• Dar un tiempo determinado para que los grupos compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

3. Análisis de cartas (15 minutos)

• Exponer a los alumnos distintos tipos de cartas personales reales y literarias.


• Guiar una discusión en grupo sobre las características de cada tipo de carta: quién la escribió, a quién va dirigida, el tono, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales con cartas y reflexionar sobre la importancia de este medio de comunicación.

Sesión 2: Lectura y análisis de cartas personales

Objetivo de la sesión: Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias y analizarán sus características.

Secuencia didáct