Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Proyecto comunitario: Identificar categorías estéticas.

Objetivo PDA: Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Exposición de las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Actividad de sensibilización: Observación y análisis de imágenes que representen cada categoría estética.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen cada categoría estética.


• Elaboración de una presentación visual o audiovisual con ejemplos encontrados.

Cierre:

• Exposición de las presentaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión y discusión grupal sobre las categorías estéticas identificadas y su presencia en la comunidad.


• Tarea: Difundir los resultados e ideas sobre las categorías estéticas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y de las categorías estéticas.


• Actividad de apreciación estética: Observación de una obra de arte que represente una categoría estética y discusión sobre las sensaciones y emociones que produce.

Desarrollo:

• Trabajo individual: Búsqueda de ejem