Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Objetivo: El alumno responderá preguntas sobre su identidad personal y cultural, reconociendo la importancia de la higiene corporal como parte de su sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Identidad personal y cultural

• Presentación del tema a través de una lectura de cuento relacionado con la identidad y la pertenencia.


• Reflexión en grupo sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre su familia y comunidad, destacando elementos importantes para ellos.

Sesión 2: Explorando nuestras raíces

• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus dibujos y escritos, identificando similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre sus ancestros y su procedencia geográfica.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto informativo sobre diferentes culturas y sus costumbres de higiene corporal.

Sesión 3: La importancia de la higiene corporal

• Actividad grupal: Los alumnos compartirán la información obtenida de sus familiares y la relacionarán con la importancia de la higiene corporal en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña dramatización sobre la importancia de la higiene corporal en diferentes contextos (escuela, hogar, comunidad).


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una breve reflexión sobre la importancia de la higiene corporal.

Sesión 4: Prom