Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área

Nivel educativo: Primaria 4º grado

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Reconocer el perímetro como la suma de sus longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1 - Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema del cálculo de perímetro y área.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar la diferencia entre contorno y superficie de caras de objetos y figuras geométricas.


• Realizar ejemplos de cálculo de perímetro y área utilizando figuras conocidas por los alumnos.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos reconocer el perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie?

Sesión 2 - Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos y figuras geométricas.


• Pedir a los grupos que observen, midan y registren las longitudes de los lados de los objetos y figuras.


• Animar a los alumnos a explorar diferentes métodos de medición y registro, como uso de reglas, cintas métricas, etc.


• Invitar a los grupos a calcular el perímetro de los objetos y figuras sumando las longitudes