Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar nuestra comunidad y país a través del arte?

Desarrollo:

• Actividad 1: Observación de imágenes representativas de la comunidad y país. Los alumnos deben describir lo que ven y expresar sus emociones.


• Actividad 2: Conversación en grupo sobre las celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y país.


• Actividad 3: Creación de una lista de eventos, celebraciones y conmemoraciones importantes para la comunidad y país.

Cierre:

• Reflexión final en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la historia y cultura de la comunidad y país.


• Tarea: Investigar y traer imágenes o objetos que representen una celebración o conmemoración importante.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea:

• Los alumnos mostrarán las imágenes u objetos que trajeron y explicarán su significado.

Desarrollo:

• Actividad 1: Creación de un mural colectivo sobre las celebraciones y conmemoraciones importantes de la comunidad y