Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto: explique a los estudiantes que trabajarán con textos literarios de su elección para analizarlos y compartir sus juicios estéticos con la comunidad.


• Pregunte a los estudiantes si conocen diferentes géneros literarios y cuáles son sus preferidos.


• Presente el problema de comprensión lectora y cómo el proyecto ayudará a mejorarla.

Desarrollo:

• Divida a los estudiantes en grupos y pídales que seleccionen un texto literario de su elección.


• Explique cómo analizar un texto literario: identificar el género, personajes, tema, estructura, estilo, etc.


• Proporcione ejemplos de preguntas para el análisis del texto y guíe a los estudiantes a través del proceso.


• Cada grupo debe analizar su texto literario y tomar notas sobre sus observaciones y juicios estéticos.

Cierre:

• Pídales a los grupos que compartan brevemente sus textos literarios y los aspectos que más les gustaron.


• Destaque la importancia de expresar un juicio estético y promueva el respeto por las opiniones de los demás.

Sesión 2:
Inicio:

• Repase brevemente lo realizado en la sesión anterior.


• Presente ejemplos de diferentes formatos para compartir juicios estéticos, como reseñas en línea, blogs, presentaciones visuales, etc.


• Explique que los estudiantes deberán seleccionar un formato para compartir sus juicios estéticos con la c