Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de descripción y sus diferentes tipos: descripción física, emocional, de personalidad, etc.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y se describirán mutuamente, destacando características que van más allá de la apariencia.


• Puesta en común de las descripciones realizadas y reflexión sobre la importancia de detallar características significativas.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura de textos descriptivos.


• Repartición de diferentes textos descriptivos sobre personas y lugares.


• Actividad individual: Los alumnos leerán los textos y subrayarán las características que van más allá de la apariencia.


• Puesta en común de las características encontradas y discusión sobre la importancia de la descripción detallada.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para describir.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y elegirán un lugar de la comunidad para describir utilizando diferentes lenguajes (escrito, visual, oral, etc.).


• Presentación de las descripciones realizadas por cada equipo y análisis de los diferentes lenguajes utilizados.

Sesión 4:

• Introducción al problema a atender: Utilizar el libro de múltiples lenguajes como una herramienta de aprendizaje.


• Actividad individual