Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 6º de primaria

Objetivo:
PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender en forma interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase: explicar a los alumnos que trabajarán en la producción y envío de cartas personales, además de analizar las características de distintos tipos de cartas.

  
  



• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos ejemplos de cartas personales reales y literarias y preguntarles si han recibido o enviado alguna vez una carta. Promover una conversación sobre la importancia de las cartas y cómo se sienten al recibirlas.

  
  



• Actividad principal: dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles distintas cartas personales reales y literarias. Pedirles que las lean y analicen las características de cada una. Proveerles con una lista de aspectos a considerar, como remitente, destinatario, estructura, tono, entre otros.

  
  



• Socialización de resultados: cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de las cartas personales.

  
  

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  
  



• Actividad de motivación: solicitar a los alumnos que escriban una carta personal a un familiar o amigo cercano, invitándolos a compartir una actividad relacionada con la vida saludable, como ir a correr, cocinar una comida saludable juntos, entre otros.

  
  



• Actividad principal: los alumnos trabajarán en l